Synopsisarbejde

Plan:

1. Introduktion til eksamen og til synopsisarbejdet
2. Gruppearbejde med synopsen
3. Tidsplan for synopsisarbejdet:
• mandag den 11/5 kl. 14 afleveres synopsen på Ludus
• tirsdag den 12/5 holder én fra gruppen et mundtligt oplæg med fremlæggelse af synopsen
• tirsdag den 12/5 respons og afslutning

Den nye verdensorden - tolkninger fortsat

Plan:

1. Opsamling fra sidst
2. Samuel P. Huntington
3. Arbejde med materialesamling

Den nye verdensorden - tolkninger

Plan:

1. Problemstillinger fra sidst
2. Dagens lektie
3. Gruppearbejde om Fukuyama: Den historiske udvikling er afsluttet (tekst 55 side 306)

Fra kold krig til terrorisme

Plan:

1. Verden efter murens fald:

• Det bipolære system
  
  
  Det unipolære system
• 
  
• En ny verdensorden  Hvad med Rusland?

2. Dagens lektie

3.  Danmark i Afghanistan og Irak

• Kilde 52-54. Hvilke problemstillinger kan I formulere?

Den kolde krig. Fra Cubakrisen til murens fald

Plan:

1. Sovjetledere og amerikanske præsidenter 1929-1991/93.
2. Cubakrisen: hvilke problemer internt i og mellem blokkene afdækkede den?
3. Den kolde krigs udvikling i korte træk
4. Østblokkens sammenbrud

Sovjetledere fra 1929 -1991	Amerikanske præsidenter fra 1933-1993.
1929 - 1953 Stalin 1953 - 1964 Khrustjov 1964 - 1982 Brezjnev 1982 - 1984 Andropov 1984 - 1985 Tjernenko 1985 - 1991 Gorbatjov	1933-1945 Roosevelt (D) 1945-1953 Truman (D) 1953-1961 Eisenhower (R) 1961-1963 Kennedy (D) 1963-1969 Johnson (D) 1969-1974 Nixon (R) 1974-1977 Ford (R) 1977-1981 Carter (D) 1981-1989 Reagan (R) 1989-1993 Geaorge Bush (R)

Overblik over den kolde krig 1953-1985.

Plan:

1. Overblik over den kolde krig 1953-1985
1. afkoloniseringsprocessen og den 3. verdens dannelse - hvilken betydning spiller de for den kolde krig?
2. 1953-1962. Cubakrisen
3. 1962-1970. Vietnamkrig og Brezjnevdoktrinen
4. 1970-1980. Krise og afspænding
5. 1980-1985. Ny kold krig
2. Vi ser 13 days

Årsagerne til den kolde krigs start

Plan:

1. revideret forløbsplan og foreløbig undervisningsbeskrivelse
2. Dagens lektie
3. Arbejde med at formulere problemstillinger